บันทึกอนุทิน
ครั้งที่11 วันที่11 พ.ย 2557
อาจารย์สอนการทำแผ่นเพลงที่มีเนื้อหาเหมาะสำหรับเด็กปฐมวัย
ต่อมาเป็นการผลิตสื่อจากวัสดุเหลือใช้
วันพุธที่ 26 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557
วันอังคารที่ 14 ตุลาคม พ.ศ. 2557
บันทึกอนุทิน
ครั้งที่5 กิจกรรมการทำสื่อป๊อบอั๊บเกี่ยวกับหนังสือนิทานสำหรับเด็กอนุบาล เพื่อใช้เป็นสื่อการสอนและการเรียนรู้สำหรับเด็กๆ การเล่นของเด็กจะเริ่มจากการเล่นโดยใช้ประสาทสัมผัส ซึ่งจะมีพฤติกรรมในลักษณะที่เป็นการสำรวจจับต้องวัตถุ นับว่าเป็นการฝึกเล่นและพัฒนาการเล่นควบคู่ไปกับการพัฒนาทางสติปัญญาเป็นขั้นการแก้ปัญหาด้วยการกระทำ
วันเสาร์ที่ 27 กันยายน พ.ศ. 2557
บันทึกอนุทิน
สัปดาห์ที่ 4 การผลิตสื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย
ประโยชน์ของสื่อการเรียนการสอน
...ประโยชน์ของสื่อการเรียนการสอนในการใช้ประกอบการเรียนการสอนมีดังนี้
1. ช่วยให้เด็กเกิดการเรียนรู่้และการรับรู้ แจ่มแจ้งชัดเจนขึ้น
2. ช่วยให้เด็กสนใจในบทเรียนมากขึ้นเพราะสื่อการเรียนการสอนจะเร้าความสนใจ ทำให้ผู้เรียนกระตือรือร้นในเรื่องที่เรียน และมีส่วนร่วมในการเรียน
3. ช่วยประหยัดเวลาเรียน โดยใช้เวลาน้อย แต่เด็กสามารถเรียนรู้ได้มากขึ้น
3. ลดการบรรยายของผู้สอน แต่ช่วยให้เข้าใจง่ายขึ้น
4. ช่วยให้เด็กเกิดความประทับใจ และจดจำได้นาน
5. ช่วยให้การเรียนมีประสิทธิภาพขึ้น
6. ส่งเสริมการคิดและแก้ปัญหาในการเรียนรู้
7. ทำให้เด็กเกิดการอยากรู้อยากเห็น เพราะเป็นการให้ข้อเท็จจริง
8. ช่วยให้เด็กได้พัฒนาความคิด สติปัญญา
9. สะดวกในการสอนของครู
1. ช่วยให้เด็กเกิดการเรียนรู่้และการรับรู้ แจ่มแจ้งชัดเจนขึ้น
2. ช่วยให้เด็กสนใจในบทเรียนมากขึ้นเพราะสื่อการเรียนการสอนจะเร้าความสนใจ ทำให้ผู้เรียนกระตือรือร้นในเรื่องที่เรียน และมีส่วนร่วมในการเรียน
3. ช่วยประหยัดเวลาเรียน โดยใช้เวลาน้อย แต่เด็กสามารถเรียนรู้ได้มากขึ้น
3. ลดการบรรยายของผู้สอน แต่ช่วยให้เข้าใจง่ายขึ้น
4. ช่วยให้เด็กเกิดความประทับใจ และจดจำได้นาน
5. ช่วยให้การเรียนมีประสิทธิภาพขึ้น
6. ส่งเสริมการคิดและแก้ปัญหาในการเรียนรู้
7. ทำให้เด็กเกิดการอยากรู้อยากเห็น เพราะเป็นการให้ข้อเท็จจริง
8. ช่วยให้เด็กได้พัฒนาความคิด สติปัญญา
9. สะดวกในการสอนของครู
วันเสาร์ที่ 20 กันยายน พ.ศ. 2557
บันทึกอนุทิน
สัปดาห์ที่ 3 กิจกรรมสื่อสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย
ประโยชน์ที่ได้รับจากการทำสื่อ
2.มีความกระตือรือร้น กล้าแสดงออก และยังทำให้เด็กเกิดการเรียนรุ็
3.เด็กเมื่อได้ลองทำเด็กก็จะเกิดเกิดจินตนาการการเรียนรู้และความคิดสร้างสรรค์
บันทึกอนุทิน
สัปดาห์ที่ 2 วิเคราะห์สื่อการเรียนรุ้สำหรับเด็กปฐมวัย
1.การแสดงความคิด ความรู้สึก และความต้องการด้วยคำพูด
2.การพูดกับผู้อื่นเกี่ยวกับประสบการณ์ของตนเอง หรือเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับตนเอง
3.การอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของ เหตุการณ์ และความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ
4.การพูดอย่างสร้างสรรค์ในการเล่น หรือการแก้ปัญหา
4.การเชื่อมโยงการพูดกับท่าทาง หรือการกระทำต่างๆ
5.การมีประสบการณ์ในการรอคอยจังหวะที่เหมาะสมในการพูด
4.การพูดอย่างสร้างสรรค์ในการเล่น หรือการแก้ปัญหา
4.การเชื่อมโยงการพูดกับท่าทาง หรือการกระทำต่างๆ
5.การมีประสบการณ์ในการรอคอยจังหวะที่เหมาะสมในการพูด
บันทึกอนุทิน
สัปดาห์ที่1 สื่อการเรียนรู็สำหรับเด็กปฐมวัย
ภาษามีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการดำรงชีวิตของมนุษย์ ภาษาเป็นเครื่องมือสำหรับการคิด ซึ่งจะนำไปสู่พัฒนาการทางเชาวน์ปัญญาในขั้นสูง ภาษาเป็นเครื่องมือสำหรับการสื่อสาร ทั้งในการแสดงออกถึงความต้องการ ความรู้สึกนึกคิด และข่าวสาร อีกทั้งยังเป็นเครื่องมือสำหรับการเรียนรู้ โดยเป็นสื่อกลางที่ช่วยให้มนุษย์สามารถถ่ายทอดความคิดที่เป็นนามธรรมได้ การจัดประสบการณ์เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัยจึงเป็นสิ่งที่มีความจำเป็นอย่างยิ่ง
การจัดสภาพแวดล้อมให้เอื้อต่อการเรียนรู้ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
การจัดประสบการณ์สำหรับเด็กด้านภาษาจำเป็นต้องสร้างสภาพแวดล้อมให้เด็กได้คุ้นเคยกับการใช้ภาษาอย่างมีความหมาย และเป็นองค์รวม เนื่องจากสภาพแวดล้อมในห้องเรียนเป็นสิ่งที่สำคัญที่ส่งผลต่อความต้องการในการเรียนภาษาของเด็ก การจัดสภาพแวดล้อมเพื่อส่งเสริมการเรียนภาษาของเด็กต้อง สอดคล้องกับวิธีการเรียนรู้ของเด็ก ส่งเสริมให้เด็กสำรวจ ปฏิบัติจริง เป็นผู้กระทำด้วยตนเอง เปิดโอกาสให้เด็กเป็นอิสระได้สังเกตและตั้งสมมุติฐาน ส่งเสริมการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างเด็กกับบุคคลรอบข้าง เป็นสิ่งแวดล้อมที่เน้นความหมายมากกว่ารูปแบบ ควรยอมรับการสื่อสารของเด็กในรูปแบบต่างๆโดยคำนึงถึงความหมายที่เด็กต้องการสื่อมากกว่าความถูกต้องทางไวยากรณ์
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)